Κριτική στην κυβέρνηση για τις συγχωνεύσεις σχολικών τμημάτων ασκεί ο Τομέας Παιδείας της Ελληνικής Αριστερής Συμπαράταξης (ΕΛ.Α.Σ.), υποστηρίζοντας ότι οι αλλαγές που πραγματοποιούνται μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς προκαλούν αναστάτωση στις σχολικές κοινότητες και επιβαρύνουν τις συνθήκες διδασκαλίας. Σύμφωνα με την ΕΛ.Α.Σ., οι συγχωνεύσεις επιβάλλονται μέσω των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, με αποτέλεσμα τη δημιουργία πολυπληθών τμημάτων και τη μετακίνηση μαθητών και εκπαιδευτικών.
Η ίδια υποστηρίζει ότι η εξέλιξη αυτή περιορίζει τη δυνατότητα εξατομικευμένης διδασκαλίας, δυσχεραίνει την εφαρμογή συνεργατικών και βιωματικών μεθόδων και επηρεάζει τη συμμετοχή των μαθητών και τη διαχείριση της τάξης. Ιδιαίτερη αναφορά κάνει η ΕΛ.Α.Σ. στον Ν.
5224/2025, υποστηρίζοντας ότι με αυτόν καταργήθηκε η πρόβλεψη για μείωση του αριθμού μαθητών στα τμήματα όπου φοιτούν παιδιά με αναπηρία. Κατά την ίδια, η ρύθμιση που ίσχυε από το 2000 συνδεόταν με εκατοντάδες συγχωνεύσεις και είχε ως συνέπεια μαθητές με σοβαρές αναπηρίες να αντιμετωπίζουν εμπόδια στη δίκαιη και ισότιμη πρόσβαση στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η ΕΛ.Α.Σ.
αναφέρει ακόμη ότι οι εξαγγελίες για προσλήψεις δεν επαρκούν για την κάλυψη των χιλιάδων κενών εκπαιδευτικών και ότι οι συγχωνεύσεις δεν μπορούν να υποκαταστήσουν τη στελέχωση των σχολείων. Παράλληλα, καταγγέλλει ότι σε διαμαρτυρίες εκπαιδευτικών και γονέων σε Διευθύνσεις Εκπαίδευσης χρησιμοποιήθηκαν αστυνομικές δυνάμεις αντί ουσιαστικού διαλόγου. Μεταξύ των προτάσεών της περιλαμβάνονται η μείωση του μέγιστου αριθμού μαθητών σε 20 στην Πρωτοβάθμια και 22 στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, οι μόνιμοι διορισμοί για την κάλυψη των αναγκών, η θεσμική προστασία της σχολικής ομαλότητας και η αύξηση των δημόσιων πόρων για την εκπαίδευση.
Πηγή: ΕΛ.Α.Σ. - Ελληνική Αριστερή Συμπαράταξη
Ψηφιακές λύσεις, εφαρμογές και έξυπνα εργαλεία από το Konnecta.gr
Δείτε το Konnecta.gr →